Laboratorio de lectura en el que pretendemos: adquirir destrezas para la lectura, tanto silenciosa como en voz alta, mejorar el conocimiento de textos infantiles y fomentar la lectura y la escucha.

Los asistentes cumplen un doble papel de lectores y oyentes. Son activos en los dos. Como lectores, aplicarán las consignas correspondientes (entonación, voces, ritmo…), como oyentes, darán la réplica y complementarán al lector de la forma que el texto o la actividad sugiera (protestando, repitiendo, como eco, corrigiendo…).